Arguedas-Zeledón, K. et al. 2020. El quehacer de la mediación pedagógica y las competencias docentes en las nuevas políticas educativas del MEP, aplicadas en el Ciclo Materno Infantil y Ciclo de Transición. Revista Académica Arjé. 3, 1 (Jun. 2020), 7–14. DOI:https://doi.org/10.47633/9540xp47.