Monge-Poltronieri, S. et al. 2023. Incorporação de tecnologias de aprendizagem e conhecimento como ferramenta didática em oficinas disruptivas para o ensino de redação e ortografia para alunos do ensino fundamental. Revista Acadêmica Arjé. 6, 2 (nov. 2023), 1–18. DOI:https://doi.org/10.47633/arje.v6i2.649.