“El Uso De Historietas Con Estudiantes De Idioma De Nivel Pre-Intermedio Para La comprensión De Lectura Y Reconocimiento De Vocabulario”. Yulök Revista De Innovación Académica, vol. 3, no. 1, July 2019, pp. 44-57, https://doi.org/10.47633/yulk.v3i1 (enero a junio).194.