Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok <p>Este es un espacio para contribuir con la difusión, dinamización y transferencia del conocimiento científico y experiencias generadas en torno a la innovación académica, dentro del ámbito pedagógico, social, tecnológico, ambiental y de investigación. De esta manera, esperamos aportar a la vinculación e interrelación entre académicos, investigadores, estudiantes, así como otros actores clave, interesados en el ámbito de la innovación dentro de la Educación Superior u otras instancias que promueven la construcción de una cultura innovadora para el desarrollo de las instituciones educativas y otras organizaciones.</p> es-ES <p>Todos los artículos publicados están protegidos con la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</p> <p><img src="https://revistas.utn.ac.cr/public/site/images/amendezc/cc-by-nc-sa-icon.png" alt="" width="385" height="135" /></p> <p><a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licencia CC-BY-NC-SA</a></p> <p> </p> revista.innovacion.academica@utn.ac.cr (Dra. María del Pilar Zeledón Ruiz) guillermo.murillogoussen@gmail.com (Guillermo Murillo Goussen) mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 OJS 3.2.1.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Recensión del libro Social Entrepreneurship and Innovation de Ken Banks https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/267 <p>Los problemas más desafiantes del mundo están siendo asumidos por personas motivadas por su pasión personal, informadas por la comprensión profunda de las realidades locales y moldeadas por su frustración por las soluciones estatales inadecuadas ante los problemas. La obra “Social Entrepreneurship and Innovation” (2016) de Ken Banks nos introduce al mundo del emprendimiento e innovación social desde una perspectiva vivencial, a través de casos reales de innovación que han transformado radical y exitosamente pueblos y sociedades. &nbsp;&nbsp;Los casos que presenta dicha obra son de diversos temas, realidades y latitudes.</p> Carlos Sandoval Ramírez Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/267 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 Juegos de Innovación: caja de herramientas imprescindible https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/266 <p>Los juegos de innovación&nbsp;consisten en actividades individuales y colectivas en las que se “juega” con colegas o beneficiarios potenciales.&nbsp;Una vez comprendido el principio del juego, se puede aplicar tal y como recomienda el libro o bien se pueden hacer ajustes a sus circunstancias y posibilidades. Lo importante es que al jugar y analizar un juego, usted obtiene reacciones más auténticas, alimentándose con la interacción, discusiones, comentarios y acuerdos entre quienes juegan.&nbsp;Así, sus esfuerzos se enfocan mejor, se reducen sus costos, se acelera el tiempo de comercialización y se asegura de que las soluciones que desarrolle se acerquen más a lo que esperan los beneficiarios potenciales.</p> Luis Alonso Jiménez Silva Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/266 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 Sistema de Gestión de la Energía para una planta de conservas https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/263 <p>Este documento resume el desarrollo de un sistema de gestión de la energía con base en la norma ISO 50001 (2018), para la planta principal de una empresa de conservas de productos del mar. El proceso se resume desde la etapa inicial en la que se detallan antecedentes, el problema, los fundamentos técnicos, entre otros aspectos. Posteriormente se describe y caracteriza un sistema de gestión de energía (SGEn) (ISO, 2018). y, finalmente, se desarrolla, una propuesta del sistema de gestión para la empresa bajo estudio, donde la implementación del SGEn pronostica obtener una reducción en la facturación anual de 7.48 % que representa beneficios anuales de USD 175,137.09 para este caso.</p> Germán Vásquez Araya Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/263 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 La gestión del conocimiento para la innovación y el desarrollo rural: https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/199 <p>El objetivo del artículo es revisar la evolución conceptual de la gestión del conocimiento, para luego analizar su operacionalización en dos experiencias de extensión en Costa Rica. Se utilizan los estudios de caso como herramienta metodológica y el enfoque de los sistemas de innovación agropecuaria como lente analítico. Se plantea que la gestión del conocimiento rural es un fenómeno relativamente nuevo en Costa Rica. No obstante, las iniciativas presentadas buscan un cambio de paradigma que mejore el abordaje de las problemáticas rurales más complejas. Se concluye con algunas limitaciones del estudio y elementos para avanzar en la construcción de una agenda de investigación en el tema.&nbsp;</p> Luis Miguel Barboza Arias, Fernando Sáenz Segura Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/199 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 Modelo de gestión de la energía en la industria de fabricación de harina de trigo https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/261 <p>En este documento se presenta el diseño de un modelo de gestión de la energía basado en la norma INTE/ISO 50001 (2018), para una industria de fabricación de harina de trigo. El desarrollo de un modelo de gestión de la energía, el cual posee un impulso importante en la actualidad nacional, busca mejorar el desempeño energético de los procesos productivos, así como de brindar información requerida, por la Gerencia, para el establecimiento de las directrices referentes a la administración de la energía.</p> José Vásquez Araya Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/261 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 Aprendizaje de habilidades blandas: percepciones de los estudiantes del módulo metacognitivo de la universidad técnica nacional https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/264 <p>El artículo analiza la percepción de &nbsp;la población estudiantil &nbsp;de primer ingreso de la Universidad Técnica Nacional sobre el aprendizaje de habilidades blandas en el Módulo Metacognitivo del Ciclo Introductorio 2018. La implementación de este módulo, centrado en el desarrollo de habilidades blandas, es una experiencia única en el país y en la región latinoamericana, motivo por el cual resulta relevante determinar la percepción de los estudiantes sobre la experiencia de aprendizaje y el dominio de las habilidades blandas. El estudio tuvo un enfoque mixto, un alcance exploratorio y utilizó un cuestionario digital aplicado con un muestreo por conveniencia, esto último permitió, sobre una población total de 3 660 estudiantes, que se obtuviera una participación de 1 532 informantes en el cuestionario de implementación y 1 014 respuestas en el seguimiento. Los resultados evidencian que los estudiantes de primer ingreso de la UTN perciben positivamente la vivencia de aprendizaje del Módulo, mejoras en su dominio de competencias blandas y relevancia en su proceso de transición a la vida universitaria, asimismo se establecen posibilidades de mejora en los aprendizajes de competencias específicas y el proceso de transición a los cursos de carrera.</p> César Toruño Arguedas Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/264 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 Experiencias ludocreativas en niñas y niños de quinto y sexto grado de Costa Rica: una forma innovadora de sentir los espacios educativos https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/230 <p><strong><em>Resumen</em></strong></p> <p><em>Este artículo reflexiona sobre los sentires de niñas y niños de quinto y sexto grado, de la escuela Bernardo Soto Alfaro (Alajuela) y la escuela Mixta San Juan (San José), acerca de su experiencia en talleres lúdicos de resolución pacífica de conflictos y compañerismo impartidos por la Subcomisión lúdico creativa de CONARE en el año 2019. Mediante metodologías lúdicas y creativas se fomentan la imaginación, la ternura, la esperanza y la espontaneidad para generar ambientes de aprendizaje para la convivencia y la autotrascendencia.</em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p><em>Palabras clave:</em></p> <p><em>Lúdica, creatividad, infancia, autotrascendencia,&nbsp; convivencia. </em></p> Mary Salazar Hernández, Cristopher Montero Corrales Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/230 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 El futuro del transporte en Costa Rica: transición al vehículo eléctrico y otras tecnologías https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/236 <p>En este estudio de caso se realizará un análisis de las condiciones técnicas que debe cumplir Costa Rica para la electrificación del transporte. El país reúne muchas de estas condiciones, generación de electricidad renovable, políticas y planes de transporte eléctrico, empresas distribuidoras interesadas y otros factores positivos. Sin embargo, se estudiarán los problemas actuales principales como, la dependencia de hidrocarburos, los desafíos a superar para alcanzar transición correcta, el efecto sobre el Sistema Eléctrico Nacional, distribución de estaciones de carga rápida y la integración de los vehículos eléctricos en redes inteligentes.</p> José Gerardo Vega Córdoba Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/236 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 Escribir desde la formación y la creación en danza: la sistematización para la innovación académica universitaria https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/262 <p>Este ensayo académico presenta una propuesta de innovación curricular en la formación universitaria en danza, a partir de la sistematización de experiencias de creación artística y de procesos formativos universitarios, con posibilidades de impactar en el campo especializado de la danza contemporánea, así como en la visibilización del aporte de esta disciplina artístico-escénica al desarrollo social y cultural del país. Se parte con la configuración del concepto de sistematización de experiencias, para que, de manera multidimensional se establezcan las relaciones entre las dinámicas actuales del arte contemporáneo con la innovación en el currículo y la didáctica universitaria, en el campo de la formación profesional en danza contemporánea. Además, se plantea el imperativo ético de descolonizar el conocimiento en el arte de la danza, desde la academia universitaria, sustentado en la praxis reflexiva de los saberes prácticos del arte dancístico y de su enseñanza/aprendizaje, desde una perspectiva crítica de la investigación en, desde y para la danza contemporánea. Para finalizar con propuestas para la sistematización de experiencias de formación profesional universitaria y de creación artística que impacten en el campo especializado de la danza, en la sociedad costarricense y la construcción de redes de cooperación y desarrollo del arte, en el ámbito nacional y global.</p> Natalia Herra Castro, Enid Sofía Zúñiga Murillo Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/262 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000 Violencia sexual infantil y adolescente en la prensa costarricense (2014-2015) https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/265 <p>Este artículo explora las producciones discursivas emitidas por el periódico <em>La Nación </em>acerca de los factores vinculados a la violencia sexual infantil y adolescente, entre el 1 de enero del 2014 al 23 de abril del 2015. Desde estas perspectivas emitidas por los medios de comunicación escrita se plantea su posición como parte de un sistema de representaciones que circulan en la sociedad civil, partiendo así que, en algunos fenómenos se puede realizar una elaboración sistematizada de los contenidos y reconstruirse indicios estadísticos con una validez relevante de casos para la esfera nacional.</p> José David Ramírez Roldán Derechos de autor 2020 Yulök Revista de Innovación Académica https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/265 mié, 24 jun 2020 00:00:00 +0000