ARGUEDAS-ZELEDÓN, Karla; CORNEJO-RUH, Inés; VALVERDE-RODRÍGUEZ, Gloriana. El quehacer de la mediación pedagógica y las competencias docentes en las nuevas políticas educativas del MEP, aplicadas en el Ciclo Materno Infantil y Ciclo de Transición. Revista Académica Arjé, Costa Rica, v. 3, n. 1, p. 7–14, 2020. DOI: 10.47633/9540xp47. Disponível em: https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/249. Acesso em: 6 feb. 2026.