Analysis of job placement and retention of graduates in Process and Quality Engineering, Universidad Técnica Nacional, Alajuela´s Campus, 2018–2024
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Abstract
In an increasingly competitive and constantly evolving work environment, it is essential for graduates to acquire the skills
and competencies demanded by the labor market. A misalignment between academic training and workforce needs can hinder
graduates’ ability to obtain and maintain employment, impacting both their personal well-being and the competitiveness of
the productive sector. Therefore, it is vital that academic programs align their curricula with real market demands to foster
employability, job satisfaction, and professional success, while ensuring academic quality and relevance.
This study analyzes the job placement and retention of graduates with associates, bachelor’s, and licentiate degrees from the
Process and Quality Engineering program at the Central Campus of the National Technical University, covering the period
from 2018 to 2024. The objective is to evaluate the program’s effectiveness and identify the key industrial sectors where
graduates are most successfully integrated.
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