Taxas de Evasão Universitária em Tecnologia da Informação: Identificação de Fatores e Tendências em um Estudo de Caso na Universidade Técnica Nacional
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Resumo
O objetivo principal deste estudo foi identificar e analisar os fatores que explicam a evasão definitiva de estudantes no curso de Tecnologia da Informação (TI) da Universidade Técnica Nacional, campus Guanacaste. Foi utilizada uma abordagem descritiva e de métodos mistos, incluindo revisão documental e aplicação de questionários a estudantes que abandonaram o curso, complementados por 17 entrevistas em profundidade.
Os dados foram processados utilizando o Power BI, e foram aplicados testes de confiabilidade, como o coeficiente alfa de Cronbach. Os resultados revelaram que fatores externos, especialmente problemas financeiros, baixo desempenho acadêmico e concepções equivocadas sobre o curso, influenciam significativamente a decisão de evasão. Da mesma forma, entre os fatores internos, destacaram-se deficiências em programação e matemática, mudanças de curso ou de universidade e as relações com o corpo docente.
Além disso, foram identificadas diferenças de gênero no impacto desses fatores. Em conclusão, a evasão no curso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) é um fenômeno multifatorial que requer o desenho de estratégias diferenciadas por gênero e área acadêmica, bem como o fortalecimento de programas de apoio financeiro e acadêmico para melhorar a permanência estudantil.
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