Sobre a Revista
A Revista Arjé pertence à área de Formação Pedagógica do Centro de Formação Pedagógica e Tecnologia Educativa (CFPTE) da Universidade Técnica Nacional da Costa Rica e é uma revista eletrônica acadêmica de grande alcance. O formato em que está classificada é de mega revista de acesso aberto diamante, não comercial, caracterizada por ser multitemática, multidisciplinar e multiformato.
Sua cobertura temática abrange as seguintes áreas: Pedagogia, Educação Técnica e Tecnologia.
O objetivo da Revista Arjé é promover a cultura de pesquisa, os vínculos de interação, a expressão artística e a inovação, por meio da publicação de diversas seções tanto na parte divulgativa quanto na científica, para facilitar conhecimentos, ferramentas, recursos e estratégias para a reflexão, capacitação e atualização de acadêmicos nacionais e internacionais.
Edição Atual
v. 7 n. 2 (2024): Revista Arjé (julio a diciembre, 2024)
Foto de portada: simboliza una simplificación del concepto de unión y diversidad, desde el ámbito en que se enriquecen mutuamente. La unión representa a la fuerza y la armonía que nace de caminar juntos hacia objetivos compartidos, mientras que la diversidad aporta la riqueza de distintas perspectivas, experiencias y talentos. En una sociedad que valora ambos principios, cada individuo encuentra un lugar donde aportar lo propio sin renunciar a su identidad, contribuyendo a una convivencia auténtica y vibrante. La sinergia entre unión y diversidad impulsa el crecimiento y la innovación, creando comunidades más inclusivas y dinámicas.
La portada estuvo a cargo de la carrera Tecnología de la Imagen de la Universidad Técnica Nacional, bajo la guía de la directora Pamela Fuster Baraona, en colaboración de las estudiantes María José Calderón Andrade y Emily Yang Madrigal Mendoza.
Publicado:
2024-11-26
Editorial
Artículos
Huellas Talentosas
Historias de vida y aprendizaje: un enfoque biopedagógico
