Sobre a Revista
A palavra Arjé, de origem grega (archê), significa princípio, origem ou fundamento, e tem sido utilizada ao longo da história do pensamento filosófico para designar aquilo que dá início ou sustento a tudo o que existe. Em nossa revista, Arjé representa a busca constante pelos fundamentos do conhecimento em nossas áreas temáticas.
A Revista Acadêmica Arjé pertence à área de Formação Pedagógica do Centro de Formação Pedagógica e Tecnologia Educativa (CFPTE) da Universidade Técnica Nacional da Costa Rica. É uma revista eletrônica acadêmica de acesso aberto diamante, sem fins lucrativos.
ISSN online: 2215-5538
Áreas Temáticas
A revista se dedica à divulgação de pesquisas, reflexões e propostas inovadoras nas áreas de Pedagogia e Educação Técnica e Tecnológica. Isso inclui processos de formação acadêmica e profissional voltados ao desenvolvimento de competências técnicas, à incorporação de tecnologias nos processos educativos e à geração de conhecimento que atenda às necessidades dos setores produtivo e social, com base em um paradigma científico humanista e uma abordagem holística.
Objetivo
Promover a divulgação acadêmica e cultural por meio da publicação de artigos, manuscritos, fotografias e vídeos, incentivando a cultura de pesquisa, a articulação, a expressão artística e a inovação.
Serviços de Interatividade com Leitores
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Edição Atual
v. 8 n. 1 (2025): Revista Acadêmica Arjé
La piña en Costa Rica – ¿producto sostenible, producción sustentable?
Pineapple production in Costa Rica as a study case for sustainability paradoxes and new approaches for solutions
Esta edição da revista acadêmica Arjé, editada por Susanne Schlünder e Dennis Wilke, analisa as contradições do paradigma dominante de sustentabilidade, tomando como exemplo a produção de abacaxi na Costa Rica. Reúne contribuições interdisciplinares que evidenciam os paradoxos da sustentabilidade e exploram práticas ambientais alternativas, como aquelas que integram saberes locais, à semelhança do marco IPBES. O objetivo é questionar a orientação econômica do conceito de sustentabilidade e propor novas perspectivas e soluções. Os autores, da Universidad Técnica Nacional e da Universidade de Osnabrück, colaboram no âmbito de um projeto financiado pelo DAAD sobre pesquisa transformadora em educação para a proteção da biodiversidade e dos meios de subsistência. Com uma abordagem multidisciplinar, a edição mostra como a indústria do abacaxi na Costa Rica contradiz a imagem sustentável do país, buscando promover uma compreensão mais ampla e crítica da sustentabilidade.
Publicado:
2025-05-29
Editorial
Publicaciones arbitradas (artículos, ensayos, revisiones bibliográficas)
Huellas Talentosas
Historias de vida y aprendizaje: un enfoque biopedagógico
Revista Académica Arjé
ISSN: 2215-5538
Correo: revistaarje@utn.ac.cr
Teléfono: 24365500 extensiones 7424
