Rumo a uma Extensão Universitária mais Articulada e Vinculada: Minha Experiência e Visão
DOI:
https://doi.org/10.47633/ajsybp52Palavras-chave:
Articulação, Comunidades, Extensão Universitária, Transformação social , VinculaçãoResumo
Minha primeira experiência como extensionista levou-me a uma comunidade de baixa renda, onde a falta de oportunidades era evidente. Ministrei um curso de planejamento de negócios para pessoas com pouca educação formal e necessidades básicas não atendidas. Ensinar conceitos de empreendedorismo nesse contexto foi um desafio que me comoveu profundamente. Apesar das dificuldades, a experiência permitiu-me compreender a importância de adaptar a educação às reais necessidades das comunidades e de abordar as problemáticas sociais de maneira integral. Ao concluir a capacitação, a maior satisfação residiu no impacto transformador que ela havia gerado. Para além dos conhecimentos transmitidos, abriram-se novas portas a recursos que possibilitaram aos participantes melhorar significativamente sua qualidade de vida. Ver como avançavam do ponto A ao ponto B, superando obstáculos e fortalecendo-se, foi uma experiência profundamente gratificante.
Um antigo provérbio afirma que “o caminho até o trono passa pelos aposentos dos servos”. Essa máxima reflete fielmente minha trajetória até chegar à Vice-Reitoria de Extensão. Iniciei meu trabalho como acadêmico, transmitindo conhecimento com a convicção de que a educação é um veículo de transformação social. Posteriormente, como coordenador no campus de San Carlos da Universidade Técnica Nacional (UTN), consolidei meu compromisso com a extensão universitária. Essa experiência preparou-me para assumir a Vice-Reitoria e continuar impulsionando a vinculação da UTN com seu entorno.
O modelo de extensão universitária da UTN, centrado na geração de renda, tem sido produto de um contexto histórico e político específico. A busca por autonomia financeira e a pressão por resultados mensuráveis a curto prazo levaram à priorização da oferta de serviços comerciais em detrimento de outros objetivos. No entanto, essa visão limitada tem dificultado o desenvolvimento de uma extensão universitária mais comprometida com os desafios sociais e ambientais. A pandemia atuou como catalisadora desse processo de reflexão crítica, evidenciando a necessidade de construir um modelo de extensão mais inclusivo, participativo e sustentável ao longo do tempo.
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Referências
El editorial no lleva referencias porque su función principal es expresar una posición institucional, reflexiva o valorativa sobre un tema, más que presentar resultados de investigación o fundamentar argumentos con citas académicas. Se trata de un texto de opinión sustentado en la experiencia, la observación y el análisis crítico, no en la revisión bibliográfica. Por ello, no requiere referencias ni bibliografía, aunque puede aludir de forma general a contextos, hechos o debates relevantes.
The editorial does not include references because its main purpose is to express an institutional, reflective, or evaluative stance on a topic rather than to present research results or support arguments with academic citations. It is an opinion piece based on experience, observation, and critical analysis, not on a literature review. Therefore, it does not require references or a bibliography, although it may make general allusions to relevant contexts, facts, or debates.
O editorial não contém referências porque sua função principal é expressar uma posição institucional, reflexiva ou valorativa sobre um tema, e não apresentar resultados de pesquisa ou fundamentar argumentos com citações acadêmicas. Trata-se de um texto opinativo baseado na experiência, na observação e na análise crítica, e não em uma revisão bibliográfica. Por isso, não requer referências nem bibliografia, embora possa fazer alusões gerais a contextos, fatos ou debates relevantes.
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