La experiencia de Diseño Universal de Aprendizaje en la capacitación docente desde la perspectiva de la discapacidad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47633/1gnd8598

Palabras clave:

Discapacidad, Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), accesibilidad, educación superior, formación docente

Resumen

El presente manuscrito tiene como objetivo sistematizar la experiencia de desarrollo de un curso bajo los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), en un proceso de formación docente en la Universidad Técnica Nacional.
En el acercamiento teórico se describe la conceptualización de los principios, pautas del DUA y la génesis de las propuestas programáticas del curso. Se continua con el detalle de las diversas acciones ejecutadas para la planificación y diseño de los recursos digitales presentados en el aula virtual.
Finalmente, se concluye con una reflexión sobre las experiencias docentes y el equipo asesor en diseño y producción audiovisual y gráfica.

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Biografía del autor/a

  • Marcela Ramírez-Morera, Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica

    Doctora en Educación de la Universidad de Costa Rica.
    Magíster Scientiae en Estudios Interdisciplinarios sobre la Discapacidad.
    Máster en Violencia Intrafamiliar y de Género.
    Licenciada en Docencia Universitaria de Universidad de Costa Rica.
    Licenciada en Trabajo Social.
    Habilidad para la investigación y el análisis de temas sociales. Capacitación y experiencia en temas sociales principalmente relacionados con las condiciones de discapacidad y género.

Referencias

Consejo Nacional de las personas con discapacidad e Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (2018). Encuesta Nacional sobre Discapacidad. Resultados generales. http://inec.cr/sites/default/files/documetos-biblioteca-vir-tual/reenadis2018.pdf

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En la portada de la revista se muestra la Fuente del Cupido y el Cisne, está instalada, actualmente, en el campus de la sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica (UCR), frente a la biblioteca Carlos Monge Alfaro, en San Pedro de Montes de Oca, San José.

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Publicado

2020-06-05

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2020): Revista Académica Arjé, enero a junio

Sección

Publicaciones arbitradas (artículos, ensayos, revisiones bibliográficas)

Licencia

Derechos de autor 2020 Marcela Ramírez Morera

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Más información en: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es

Cómo citar

Ramírez-Morera, M. (2020). La experiencia de Diseño Universal de Aprendizaje en la capacitación docente desde la perspectiva de la discapacidad. Revista Académica Arjé, 3(1), 39-45. https://doi.org/10.47633/1gnd8598

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