EDI La universidad en el siglo XXI: hacia nuevos enfoques pedagógicos

Autores/as

  • Rocío Arias Soto Universidad Técnica Nacional

Palabras clave:

Universidad, Siglo XXI, Enfoques pedagógicos, mediación pedagógica

Resumen

El académico universitario debe reinventarse, puesto que el conocimiento es dinámico y se transforma día con día. No se puede seguir con los postulados del paradigma Positivista en los procesos formativos, que exalta la figura del profesor y le otorga ser el portador del conocimiento y la verdad. Bajo este contexto privilegia el uso excesivo de la memoria, el control, la uniformidad y solo el pensamiento racional. Es necesario un cambio de mirada, como lo dicta el paradigma Emergente, en el que se tome en cuenta el sentir del estudiante, el autodescubrimiento, los procesos reflexivos y las experiencias interactuantes.

Biografía del autor/a

Rocío Arias Soto, Universidad Técnica Nacional

Dra. Rocío Arias Soto
Directora Área de Formación Pedagógica
Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa
Universidad Técnica Nacional
Costa Rica
rarias@utn.ac.cr

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Publicado

2020-06-05
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