Analysis of the feasibility of using technological tools for the teaching of Basic Sciences at the National Technical University, San Carlos Regional Campus
DOI:
https://doi.org/10.47633/ehm4rx51Keywords:
Ciencias, Biología, Física, Enseñanza, Tecnología, Realidad AumentadaAbstract
The article aims to present the experience and data obtained from the use of certain technological tools, with particular emphasis on Augmented Reality (AR) applications, by contrasting them with the traditional approach used in the development of laboratory practices at the National Technical University, San Carlos Regional Campus, in the field of Basic Sciences. In addition, data such as differences in the grades obtained—based on a short test administered to both the control group and the experimental group—will be presented, along with information about the applications used and the students’ perspectives on the use of this type of technology.
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