Innovación desde las aulas de Ingeniería
DOI:
https://doi.org/10.47633/0gwzg875Palabras clave:
Enseñanza superior, Enseñanza técnica, Ingeniería, Innovación educativa, PedagogíaResumen
La Revista Académica Arjé, perteneciente al Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa de la Universidad Técnica Nacional (UTN) en Costa Rica, es una publicación electrónica de acceso abierto diamante y carácter no comercial que, desde 2018, divulga investigaciones sobre pedagogía y educación técnica. El término Arjé, que significa principio o fundamento, refleja el compromiso de la revista con la búsqueda constante de las bases del conocimiento en las áreas de tecnología y enseñanza.
Esta edición especial, titulada "Ingeniería desde las aulas", constituye un espacio de reflexión académica que analiza la intersección entre la pedagogía y la ingeniería. Su objetivo primordial es mostrar cómo las prácticas innovadoras y los modelos integrados con tecnologías emergentes pueden transformar significativamente la formación de técnicos y profesionales. En un entorno marcado por la transformación digital, esta obra ofrece a docentes e investigadores herramientas prácticas para fortalecer la calidad educativa en América Latina. Asimismo, la propuesta responde a las prioridades del Plan Nacional de Educación Técnica, el cual enfatiza la importancia de las competencias STEM para el desarrollo sostenible del país. Al documentar evidencias empíricas y proponer marcos teóricos que vinculan la teoría con la práctica, la revista promueve una pedagogía de la ingeniería adaptada a las demandas actuales. Finalmente, Arjé se reafirma como un foro abierto y crítico, agradeciendo la dedicación de autores y evaluadores en su misión de inspirar acciones transformadoras que sustenten el futuro de la educación superior.Descargas
Referencias
El editorial constituye un texto de carácter reflexivo y argumentativo que expresa la posición institucional de la revista; por su naturaleza interpretativa y orientadora, no requiere el uso ni la citación de referencias bibliográficas.
The editorial is a reflective and argumentative text that expresses the institutional position of the journal; due to its interpretative and guiding nature, it does not require the use or citation of bibliographic references.
O editorial é um texto de caráter reflexivo e argumentativo que expressa a posição institucional da revista; por sua natureza interpretativa e orientadora, não requer o uso nem a citação de referências bibliográficas.
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