Inovação a partir das aulas de Engenharia

Resumo

A Revista Acadêmica Arjé, vinculada ao Centro de Formação Pedagógica e Tecnologia Educativa da Universidade Técnica Nacional (UTN) na Costa Rica, é uma publicação eletrônica de acesso aberto diamante. Desde 2018, divulga pesquisas sobre pedagogia e educação técnica. O termo Arjé, que significa princípio ou fundamento, reflete o compromisso da revista com a busca constante pelas bases do conhecimento em tecnologia e ensino. Esta edição especial, intitulada "Engenharia a partir das salas de aula", constitui um espaço de reflexão acadêmica que analisa a interseção entre a pedagogia e a engenharia. Seu objetivo primordial é mostrar como práticas inovadoras e modelos integrados com tecnologias emergentes podem transformar significativamente a formação de profissionais técnicos. Em um ambiente marcado pela transformação digital, esta obra oferece a docentes e pesquisadores ferramentas práticas para fortalecer a qualidade educativa na América Latina. Além disso, a proposta responde às prioridades do Plano Nacional de Educação Técnica, que enfatiza a importância das competências STEM para o desenvolvimento sustentável do país. Ao documentar evidências empíricas e propor marcos teóricos que vinculam a teoria à prática, a revista promove uma pedagogia da engenharia adaptada às demandas atuais. Finalmente, a Arjé reafirma-se como um fórum aberto e crítico, agradecendo a dedicação de autores e avaliadores em sua missão de inspirar ações transformadoras que sustentem o futuro do ensino superior.