La perspectiva histórica de la discapacidad: La coexistencia paradigmática
DOI:
https://doi.org/10.47633/arje.v6i2.651Palabras clave:
Persona con Discapacidad, Historia, Diseño Universal, Accesibilidad, Ajustes RazonablesResumen
El presente ensayo realiza una revisión histórica de los distintos paradigmas interactuantes en la comprensión de la discapacidad, desde la época prehistórica hasta la edad moderna, en el que se evidencian las ideas y creencias que han marcado la forma en que se ha concebido la discapacidad a lo largo del tiempo. Asimismo, se abordan los conceptos de diseño universal, accesibilidad en sus diferentes dimensiones y los ajustes razonables, con el fin de concebir cómo se gesta la discriminación hacia las personas con discapacidad, a través de la configuración de barreras aún existentes en el entorno, permeadas por las estelas históricas.
Descargas
Referencias
Barton, L. (1998). Sociedad y discapacidad. Madrid, España: Ediciones Morata.
Barton, L. (2008). Superar las barreras de la discapacidad. Madrid, España: Ediciones Morata.
Bellacasa, P. (1990). Concepciones, paradigmas y evolución de las mentalidades sobre discapacidad. Discapacidad e información. Revista del Real Patronato de Prevención y Atención a personas con minusvalías. Documento. (14).
Casado, D. (1991). Panorámica de la discapacidad. Instituto de Trabajo Social y Servicios Sociales.
Colmenero, M. (2010). Fundamentos de la Educación Especial: Procesos de atención a la diversidad. Universidad Internacional Iberoamericana: Editorial
Corona, A. (2015). No estamos locas, sabemos lo que queremos: los procesos participativos de las mujeres con diversidad funcional física en Andalucía. Universidad Pablo Olavide.
De Asís, R. (2017). Conferencia Internacional 2008-2013. Cinco Años de Vigencia Sobre la Convención Internacional Sobre Derechos de las Personas con Discapacidad: Sobre la accesibilidad universal. España. Disponible en: http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/instituto_derechos_humanos/conferencia_cdpd/Ponencias/rafael_asis_mesa4.pdf
Dejong, M. P. A. (1979). Independent living: From social movement to analytic paradigm. Arch Phys Med Rehabil, 60.
Díaz Jiménez, R. (2003). Personas con discapacidad, una aproximación desde el trabajo social. Textos universitarios, 9, 143-145.
Di Nasso, P. (2011). Mirada histórica de la discapacidad. Fundación Cátedra Iberoamericana. Mallorca, España. Universidad de las Islas Baleares.
Ferreira, M. A. (2010). De la minus-valía a la diversidad funcional: un nuevo marco teórico-metodológico/From Handicap to Functional Diversity: a New Theoretial-Methodological Framework. Política y sociedad, 47(1), 45-66.
Iwarsson, S. y Stahl, H. (2003). Accessibility and Usability and Universal Design- positioning ad definition of concepts describing person- environment relationship. Disability and Rehabilitation 25 (2):57-66
Jiménez, R. (2002). Las personas con discapacidad en la educación superior (Una propuesta para la diversidad y la igualdad. San José, Costa Rica: Fundación Justicia y Género.
Jiménez, A. y Huete, A. (2010). Políticas públicas sobre discapacidad en España. Hacia una perspectiva basada en los derechos”. Revista Política y Sociedad, 47 (1): 137-152
Jiménez, R. (2002). Las personas con discapacidad en la educación superior (Una propuesta para la diversidad y la igualdad. San José, Costa Rica: Fundación Justicia y Género.
Meléndez, L. y Hernández, E. (2016). Cap. 5. La educación inclusiva en el escenario de la política pública costarricense. (En R. Vargas y V. Alves coords. Educación Inclusiva en América Latina. Políticas, investigaciones y experiencias). México: CAPUB/CAPES/Intertexto, 123-143.
Moscoso, M. (2011). La discapacidad como diversidad funcional: los límites del paradigma etnocultural como modelo de justicia social. Dilemata, (7), 77-92.
Murillo, S (1992). Evolución Histórica, Conceptual y Práctica de la Rehabilitación en Costa Rica 1940-1990. Tesis para optar el grado de Máster en Rehabilitación Integral. Universidad de Costa Rica.
Oliver, M. (1998). ¿Una sociología de la discapacidad o una sociología discapacitadad? Ediciones Morata.
Oliver, M. (2008). Políticas sociales y discapacidad. Algunas consideraciones teóricas. Madrid. Ediciones Morata.
Palacios, A., & Romañach, J. (2006). El modelo de la diversidad: la bioética y los derechos humanos como herramientas para alcanzar la plena dignidad en la diversidad funcional. Diversitás Ediciones.
Ramírez. M. (2011). Las dimensiones de Accesibilidad en la Universidad de Costa Rica Sede Rodrigo Facio, un Acercamiento desde la Perspectivas de Discapacidad y Género. Revista Reflexiones de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica. Disponible en: http://www.reflexiones.fcs.ucr.ac.cr/images/edicion_90_2/05%20articulo%20marcela%20ramirez.pdf
Ramírez. M. (2012). Facilitadores(as) Personales en el Ámbito de la Discapacidad, una Experiencia Cercana. Revista Reflexiones de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica. Reflexiones (91) 2. ISSN 1021-1209/2012. Disponible en: http://reflexiones.fcs.ucr.ac.cr/images/91_2/03-RAMIREZ.pdf
Ramírez Morera, Marcela. (2021). Las condiciones asociadas a la experiencia de éxito universitario de las mujeres con discapacidad. Tesis Doctoral, Universidad de Costa Rica. https://www.kerwa.ucr.ac.cr/handle/10669/83159
Ramírez Morera, Marcela. (2022). «Comprensión De La Accesibilidad: Lineamientos Generales Para Documentos Accesibles Con Lenguaje Inclusivo». Revista Académica Arjé 5 (1):126-70. https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/507.
Stupp Kupiec, R. (2001). Universidades accesibles para todos. Educación, 25(2).
Valencia. L. (2014). Breve Historia de las Personas con Discapacidad: de la opresión a la lucha por sus derechos. Rebelión. Disponible en: http://www.rebelion.org/docs/192745.pdf
Werneck, C. (2005). Manual sobre Desarrollo Inclusivo para los Medios y Profesionales de la Comunicación. Escola de Gente - Comunicação em Inclusão. Ed. WVA. http://www.minusval2000.com/pdf/manual_desarrollo_inclusivo_medios_y_profesionales.pdf.
