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• Minnuette Rodríguez Harrison, Transformando los espacios de aprendizaje con los valores de la Carta de la Tierra , Revista Arjé: v. 4 n. 2 (2021): Revista Académica Divulgativa Arjé (julio a diciembre, 2021)
• Damasia Ezcurra, Angélica Gómez Pizarro, La Carta de la Tierra: Un instrumento pedagógico potente para una educación transformadora , Revista Arjé: v. 4 n. 2 (2021): Revista Académica Divulgativa Arjé (julio a diciembre, 2021)
• Rocío Arias Soto, Lourdes Castro Campos, Laura Madrigal Corrales, Alexander Porras Sibaja, Rebeca Quesada Murillo, Segunda entrega: Construcción y desarrollo de la Mediación Pedagógica en la Universidad Técnica Nacional: reflexiones desde las vivencias y experiencias de actores clave en el contexto socioeducativo , Revista Arjé: v. 5 n. 2 (2022): Revista Académica Divulgativa Arjé (julio a diciembre, 2022)
• Walder Sánchez Zamora , La simulación Phet en el aprendizaje de las ciencias naturales y las matemáticas , Revista Arjé: v. 4 n. 1 (2021): Vol. 4 Núm. 1 (enero-junio) (2021): Revista Académica Divulgativa Arjé
• Carolina Álvarez Vergnani, Andrés Araya Araya, Marvin Torres Hernández, Conceptualización del Centro de Estudios sobre Desarrollo Sostenible de la Universidad Técnica Nacional , Revista Arjé: v. 4 n. 2 (2021): Revista Académica Divulgativa Arjé (julio a diciembre, 2021)

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